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          如何選擇適合的職業資格證書?

          2011-10-15

          20091207日 鳳凰教育

          職業能力測評和職業規劃,對于眾多大學生來說已經耳熟能詳了。在考證熱如日中天的當下,繼考級熱、考研熱之后,以增加求職籌碼為目標的職業能力的資格證書正備受關注。

          由于考證市場的復雜,證書種類的繁多,熱點的不斷轉移,讓考證規劃也成為大學生必須要面對的一門新功課。什么樣的證適合自己考?如何考?選擇在什么階段考?都值得掂量。

          像營養師一樣看待考證盛宴

          我國實施職業資格認證制度以來,有越來越多的職業實行準入制度,激烈的求職競爭,讓職業資格證書的敲門磚作用越來越明顯。高職高專院校已經開始實踐的學歷證書+職業資格證書雙證就業制度效果頗佳,獲得了用人單位的諸多好評。再者,由于大學課程的設置和實際的企業需求技能有一定的差異,職業證書的課程設置以其靈活性和市場導向型,更容易彌補這個差距。

          所有這些,都讓大學生們義無反顧地走上考證之路。但是,目前認證市場機制并不完善,不僅頒發證書的機構繁多,同類證書頻頻撞車,社會認可度參差不齊,由考證而引發的時間和金錢的高消費,同樣是正在求學中的大學生們沉重的負擔。

          正所謂證書盛宴雖好,也不能吃壞了肚子(耽誤學業),掏空了腰包。要以營養師的專業態度,來選擇適合自己的菜,并以適當的量,正確的順序吃下去,才能成為有用的能量和營養。

          拒絕垃圾食品”——選擇高含金量和社會認可度的職業資格證書

          目前,許多職業證書都對大學生打開了門戶,不僅放寬了報考條件,許多還主動上門,走進校園進行主動宣傳和推廣。但是,并非放上桌的都是好菜,有些價格昂貴卻社會認可度低,有些看似好考好過,卻只是圈錢的工具,并沒有實際的競爭力。這些證書中的垃圾食品是需要特別警惕的。

          因此,學生在選擇認證時,一定要首先從證書的社會認知度和含金量兩個方面來考慮。

          社會認知度是指證書是否被用人單位接納,接納程度如何,以及企業能否通過證書直接確定量裁應聘者的量化機制(所謂量裁是針對應聘者的證書直接可以確定應聘者學到什么技能,該拿多少薪水等)。含金量則是證書的定位是否準確,是否能夠針對特定的技能。那些定位過于寬泛的證書,表面上對應面廣,實際上用人單位認為廣而不精。

          在考量這兩點的時候,除了要認真研究與證書相關的細節(如采用教材,發證部門,考核內容等),還要從外圍了解這一證書的業界聲譽,最直接的辦法,可以通過已經工作的師兄師姐或導師親朋,了解這一證書在企業的實際被認可度和作為求職砝碼的加分效果。選擇權威性的考核和發證機構,也是基本的保障措施。

          高檔的未必是好菜——高端證書不是求職保險箱

          由于求職競爭的激烈以及許多大學生自身心理定位居高不下,在這樣的情況下,很多高端的職業資格證書也被納入了考證族的視野?,F在在大學的海報欄中,許多高檔證書的面孔也越來越被大學生們熟悉,如國際注冊會計師、國際IT咨詢、微軟軟件專業資格證, 品牌策劃管理師等。

          固然,高端的職業資格證書在含金量上有一定的保障,但是對于在校大學生來說,性價比卻未必是最高的,因為大多高端資格證書門禁森嚴,高門檻決不是輕易就可跨越,在考試費用上也往往不匪。更重要的是,很多高、精、尖的職業資格證書,都是面向在職人群的,需要相當的業界工作經驗為基礎,方能襯托出證書的金光閃閃。而對于沒有什么工作經驗的在校大學生來說,即使你花費了巨大的代價將證書收入囊中,到了實際找工作的時候,卻未必能獲得企業的認可。例如連鎖經營管理師這類職業資格,如果沒有實際工作經驗背景,企業一般很難能給予新手以相應的職位和評價。而作為成本付出方的大學生來說,一旦遭遇這樣的不平等待遇,往往也會有很深的挫折感。

          因此,倘若將考證作為求職砝碼,不妨將更多的注意力放到性價比高的實用證書上。一來企業容易接受和認可,二來也可節省大量的時間成本和費用成本。等到進入實際工作中,再向這些高端證書沖刺也不遲。

          另外,還有一些偏門的證書,可能在一段時間內是熱點,但是整體的就業面比較窄,倘若在專業和興趣上并無密切呼應,也不適合貿然報考。像前一段被人關注的營養師,營養師在發達國家每100人就有一位營養師,而對于我國目前的社會需求,實際的就業面相當有限,還屬于叫好不叫座的這一類證書。

          飯要一口一口的吃——遠程考證培訓讓你的零碎時間變高效

          說到考證熱的話題,很多高校的教師都提出了自己的擔憂,由于學生將大量時間花在上補習班和復習備考上,卻將學校的正式課程丟在了腦后,甚至逃課去上培訓班。

          關于這一點,除了利用諸如寒暑假這樣的大塊時間之外,如何利用整合平時的課余時間,也是考證一族要關注的重點。

          某遠程教育中心,就這一問題提出了新思路和解決方案——

          在校大學生的時間特點是零碎時間多,上網方便。因此,在網絡上的培訓模式是個不錯的選擇。將考證所需要的全部教材內容,制作成課件放到網絡學校上,學員可以一個周期內,在任何的時間,任何的地點,任何的章節進行學習,練習和答疑,化整為零,不影響學校正規的上課和學習。

          除此之外,遠程學習還有培訓班所沒有的兩大優點,一是價格相對低廉,費用相對減少30%左右。而且學生可根據自己的學習時間與能力,還可以自由安排章節,可以提前學習。每學完一定章節,就可以上網進行模擬考試和練習,有專業的題庫向學員們提供。

          考證和實習,均衡搭配好營養

          值得注意的是,擁有職業資格證書并不能保證企業對你的認可,實際上,絕大多數企業都是兩手抓,證書固然要看,實際工作能力更加重要。據寧波大學對102家企事業單位的調查顯示,70%的企業主管表示,不少大學生證書雖多,但對專業知識的掌握和對綜合能力的培養不夠重視,有舍本逐末之嫌;大多數被訪者表示希望大學生具備實踐應用能力,證書則是其次??梢?,資格證只能表明通過了相關的考試,但持有證書的大學生,有沒有與證書相匹配的能力,在用人單位的心中仍然是一個問號。

          那么如何讓職業資格證書發揮最大的邊際效應呢?相應的實習經歷是證書最好的搭檔。一般來說,大一大二是夯實專業基礎和英語的階段,到了大三大四,實習和考取職業資格證書就可以出來與專業課一起唱主角了。尤其是大三,是考證的關鍵時期,倘若在證書考取的前后,大學生還能獲得相應的實習經驗,這種刀劍合璧的模式,對于求職有最好的效果。

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